Presidente de la Asociación Colombiana de Psicología Positiva, Directora del Instituto de Ciencias de la Felicidad Florecer, del programa Ciencia para la Paz, fundado bajo la dirección científica de Mihalyi Csikszentmihalyi, quien fue su mentor por 7 años. Líder del grupo de investigación iflor de la Universidad del Sinú, entre otras iniciativas. Es miembro de la Asamblea General General de la Universidad del Sinú, Elías Bechara Zainúm, así como asesora de alta dirección en esta institución. Es la directora para Colombia del proyecto Construyendo Comunidades que Perdonan Alrededor del Mundo, financiado por la Templeton World Charity Foundation en colaboración con la Universidad de Harvard y la Universidad de Hong Kong. Andrea ha liderado trabajo de campo con más de 3000 víctimas del conflicto Colombianas, en distintas zonas del país, así como con más de 14000 estudiantes universitarios, en temas de perdón, bienestar, espiritualidad, esperanza, ansiedad, estrés y depresión, publicando los hallazgos de sus investigaciones con referentes mundiales en psicología positiva. Es abogada Javeriana graduada con honores, filósofa de la Universidad de Montpellier y está próxima a graduarse como psicóloga en la Universidad del Sinú. Es también Magíster en Psicología Organizacional y Social de la London School of Economics y Magíster en Psicología Positiva Aplicada de la Universidad de Pennsylvania.
Su trabajo ha sido destacado en varios medios impresos, en línea y de radio como: Revista Semana, El Tiempo, El Espectador, La W, Blue Radio, El Universal, El Heraldo, El Meridiano, entre otros.
Doctor en psicología, terapeuta de pareja y familia, ha recorrido toda Latam y el Caribe incubando psicología positiva en instituciones primarias y secundarias. Profesor en doctorados y maestrías en 7 países. Líder en Innovación Positiva, UC Berkeley y Global Citizen Educator, Harvard University. CEO & Founder Celappa, Director Científico Belab, Director Ejecutivo GROU Consulting.
Psicóloga. Doutora em Psicologia pela Universidad Católica de Valencia, Espanha. Docente e Pesquisadora da Faculade de Psicologia da Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir. Diretora do departamento de Ciencias de la Ocupación, Logopedia, Psicología Evolutiva y de la Educación. Membro da Equipe de pesquisa do MEB-Lab: a principal linha de pesquisa desenvolvida está contextualizada na Psicologia Positiva, atitudes existenciais como a Gratidão, o sentido da vida, religiosidade/espiritualidade, bem como no campo das virtudes.
Investigadora em Pós-Doutoramento no Instituto de Educação, Universidade do Minho. Doutora em Ciências da Educação, especialidade Psicologia da Educação, pela Universidade do Minho. Os interesses de investigação incidem na diversidade, equidade e inclusão social na Educação, especialmente nas condições para o sucesso, permanência e abandono dos estudantes do Ensino Superior.
Doutor em Psicologia (Psicologia da Educação) pela Universidade do Porto, professor catedrático de Psicologia da Educação no Instituto de Educação da Universidade do Minho. Investigação nas áreas da cognição e aprendizagem, assim como da adaptação e sucesso académico, em particular junto dos estudantes do Ensino Superior. Autor ou coautor de provas psicológicas, bem como de escalas, validadas em diversos países de língua espanhola e portuguesa.
Patrick Heath é professor assistente de Psicologia no Gustavus Adolphus College, nos Estados Unidos. A sua investigação centra-se na interacção entre construções psicológicas positivas como a auto-compaixão e factores que influenciam os comportamentos de procura de ajuda. Especificamente, ele examina barreiras à procura de ajuda, tais como o estigma da saúde mental e os papéis socializados do género. A sua investigação actual centra-se no desenvolvimento de breves intervenções de autocompaixão destinadas a reduzir o estigma associado à procura de ajuda psicológica. Também tem conduzido investigação sobre questões relacionadas com a medição transcultural de construções psicológicas.
Dr. Verònica Benet-Martínez is an ICREA Research Professor at Pompeu Fabra University's Department of Political and Social Sciences (Barcelona) and the head of the research group BESS (Behavioral and Experimental Social Sciences).
Before joining ICREA, Dr. Benet-Martínez was a (tenured) professor at the University of California at Riverside (2003-2010), an assistant professor (tenure-track) at the University of Michigan (1998-2002), and a funded postdoctoral research fellow at the University of California at Berkeley (1995-97). At the University of California she was the founder and director of the Multicultural Identity Laboratory.
She received a B.Sc. in psychology from the Universitat Autònoma de Barcelona (1989) and a Ph.D. in social/personality psychology from the University of California at Davis (1995).
Psicóloga, Mestre em Psicologia Escolar e Doutora em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Docente do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Psicologia pela Universidade São Francisco. Bolsista Produtividade em Pesquisa 1A do CNPq. Coordenadora do Laboratório de Avaliação de Características Positivas - LabC+.
Psicóloga, com mestrado, doutorado e pós-doutorado em Psicologia pela UFRGS, pós-doutorado em Avaliação Psicológica pela Universidade São Francisco e pós-doutorado em Ciências da Educação pela Universidade do Minho/Portugal. Professora Associada da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Coordenadora do Laboratório de Pesquisa em Avaliação Psicológica/UFCSPA. Membro do Conselho Deliberativo do IBAP e da ABP+. Membro da Comissão Consultiva de Avaliação Psicológica do Conselho Federal de Psicologia (SATEPSI). Membro do GT Avaliação em Psicologia Positiva e Criatividade da ANPEPP. Bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq 1D.
Psicóloga pela PUCRS, mestrado e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com realização de período de estágio sanduíche na Yale University. É professora Titular do Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Personalidade e do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Fundadora e coordenadora do NEPP (Núcleo de Estudos em Psicologia Positiva) da UFRGS. Fundadora (2013) e atual Presidente da Associação Brasileira de Psicologia Positiva (ABP+) (2021-2023), Membro da Internacional Positive Psychology Association (IPPA), do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP) e da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP). Membro do GT (Grupo de Trabalho) de Avaliação em Psicologia Positiva e Criatividade da ANPEPP. Bolsista em Produtividade PQ Cnpq.
Psicóloga, doutora em Psicologia Clínica e da Saúde (2003), Pós Doutorado pela Universidad de Barcelona-Espanha (2008) e Universidade do Porto-Portugal (2020). Professora da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Atual presidente do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica - IBAP. Membro da Comissão Consultiva de Avaliação Psicológica (CCAP/SATEPSI). Membro do grupo de trabalho Avaliação Psicológica em Psicologia Positiva e Criatividade na Anpepp.
Psicólogo, mestre em Psicologia Social e do Trabalho pela Universidade de São Paulo (USP) com especialização em Psicologia Positiva pela University of Pennsylvania e atual presidente da Associação de Psicologia Positiva da América Latina (APPAL). Autor do livro “Flow e Psicologia Positiva: Estado de fluxo, motivação e alto desempenho”, foi revisor técnico e prefaciador da edição brasileira do livro “Intervenções com Forças de Caráter”, do Ryan Niemiec/Via Institute e criador da formação CSI – Character Strenghts Interventor.
Foi autor do primeiro TEDx brasileiro sobre Psicologia Positiva. Recentemente (2022) foi citado no International Handbook of Positive Psychology como um dos pioneiros e principais profissionais de Psicologia Positiva no Brasil.
É fundador do Instituto FLOW Psicologia Positiva e criador do blog: http://www.flowpsicologiapositiva.com.
Psicóloga clínica, Mestre em Educação, Doutorado em Psicologia PUCRS, Pós-doutorado em Psicologia Positiva (UCV-Espanha), Professora Titular do Curso de Psicologia da Escola de Ciências da Saúde e da Vida e da Gerontologia Bio-Médica da Escola da Medicina – PUCRS. Membro do Comitê de Ética da PUCRS, Membro da Comissão de Ética da Escola de Ciências da Saúde e da Vida. Coordenadora do Grupo de Pesquisa Avaliação e Intervenção no Ciclo Vital – PUCRS, Bolsista Produtividade do CNPq.
Graduado em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1984), Especialista em Psicologia Organizacional e do Trabalho (Título conferido pelo Conselho Federal de Psicologia), Mestrado em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (1990) e Doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Pós-Doutorado em Psicologia Positiva nas Organizações, no Trabalho e em outros Espaços de Vida, no Programa de Pós Graduação em Psicologia - Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Laboratório de Mensuração/Divisão de Psicologia Positiva - Atualmente é professor Titular do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina e Diretor Administrativo e de Extensão da Pró Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (PROEX).
Ricardo Primi é psicólogo e Mestre em Psicologia, pela PUC-Campinas, Doutor em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo com parte desenvolvida na Yale University (EUA) sob orientação de Robert J. Sternberg. Professor associado da Universidade São Francisco (USF), Campinas, Brasil. É membro do comitê científico da EduLab21 do Instituto Ayrton Senna (IAS), do Comitê Consultivo de Estatística e Psicometria do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais "Anísio Teixeira" (INEP) e Diretor Acadêmico da ABAVE. Foi professor visitante no Lemann Center na Universidade de Stanford e do Institute of Personality and Social Research da Universidade da California Berkeley (com bolsa da CAPES)
Docente do curso de pós-graduação stricto sensu em Psicologia da PUC-Campinas, pesquisadora da linha de Instrumentos e processos em avaliação psicológica. Pós Doutorado na Universidade São Francisco (2009) e Doutorado em Psicologia como Profissão e Ciência (2006) pela PUCCampinas. Pesquisadora produtividade nível 2 CNPq. Atua principalmente na área de Avaliação Psicológica, Criatividade, Altas Habilidades /Superdotação, Inteligência, Competências Socioemocionais, Psicologia do Esporte e Psicologia Positiva. Ex-Presidente da Associação Brasileira de Criatividade e Inovação (Criabrasilis, 2014-2017), membro colaborador do Conselho Brasileiro para Superdotação (Conbrasd, 2018-2020) e membro do grupo de trabalho Psicologia Positiva e Criatividade na Anpepp.
Foi Bolsista Produtividade CNPq de 1988 a 2019, onde chegou a Pesquisador 1A entre 2006-2019. É professor aposentado do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), onde lecionou entre 1995-2015. Atualmente é Fellow Senior no Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFRGS. Seus interesses em pesquisa continuam voltados para Fenomenologia Experimental e Cognição, e para Epistemologia e História da Psicologia. É reconhecido pela sua inserção em diversos campos aplicados da psicologia e por assumir visão abrangente e integrada de teorias e métodos. Foi um dos introdutores da pesquisa qualitativa no Brasil e tem sido considerado um metodólogo, por suas articulações sistemáticas e sistêmicas entre métodos quantitativos e qualitativos. Quanto à formação, obteve os graus de Bacharel e Psicólogo pela Universidade Católica de Pernambuco (1971); de Mestre em Reabilitação Psicológica (1980) e de Doutor em Higher Education pela Southern Illinois University-Carbondale (1983).
